Au cours de l'année 2002-2003, une équipe de conseillers pédagogiques et d'enseignants de la région Laval-Laurentides-Lanaudière s'est rencontrée à plusieurs reprises dans le but de mieux connaître le sujet des Intelligences Multiples et d'en dégager des pistes d'application sur le strict plan pédagogique. En aucun cas nous ne prétendons utiliser les IM dans une perspective psychologique. Essentiellement, il s'agit pour nous de valider dans quelle mesure la connaissance d'éléments associés à cette théorie peut favoriser une diversification des méthodes pédagogiques utilisées en classe.